在筑基典礼上是谁给戴冠的，但是突然发现原书中“陶昕来”和白子莲竟然都很巧地都没有经历过筑基典礼！而且因为这样，闻人熙还特地去秘境捉了一只金属性的成长型雷鸟作为白子莲的灵宠。后来“陶昕来”眼红那只雷鸟，还总是想抢过来，可惜没有一次成功的，最后还被白子莲的粉丝团教训了一顿。再后来，“陶昕来”才筑基的。
至于当时为什么白子莲和“陶昕来”都没有经历过门派的筑基典礼，她现在是想不起来了。没办法，看书不仔细就有这点坏处，可是她一晚上看完字数那么多的一本书，有些地方囫囵吞枣也是在所难免的。毕竟这又不是做研究，只是为了消遣看看小说而已。
往事不提，既然没有借鉴价值，陶昕来就暂且放下了，只想着明天等大小苏来了再问问他们可是有什么讲究，现在嘛，她掏出符纸画了一些符篆，那些都是她这些天在山下的灵感，她现在整理下来就是为了能带给韩凤仪看并请韩凤仪给她指点一二。
之后陶昕来去拜见了韩凤仪，韩凤仪便顺便考校了陶昕来的功课。陶昕来自从心结打开之后，在修行方面就很努力，而且由于本身对符篆之术很有兴趣，所以在跟着韩凤仪学习符篆之术时也很用功。这时候陶昕来对于韩凤仪的问题对答如流，韩凤仪随口说了几个符让她现场画，她也能画得有模有样分毫不差，比起一开始的手忙脚乱要强上许多。
韩凤仪看了陶昕来画得几张符，心里很满意，但是面上仍然淡淡的，还用很挑剔的目光将那些符篆中微不足道的不足之处一一指出来，而陶昕来便老老实实听着，脸上既没有不耐烦的样子，也没有不以为然的表情，看得出来她在思考，在总结，而这个是一个人不断进步的良好习惯。
功课考校完了，韩凤仪又问了几件关于筑基大典的事情，然后就准备打发陶昕来走了。这个时候陶昕来把自己画的几张符拿了出来，道：“师父，有几张符，还请师父帮弟子看一看。”
韩凤仪拿起那几张符篆，本打算随便看看，但是看着看着，心情就变了。这几张符篆的本体都是很简单的五行元素符篆。所谓五行元素符篆，就是说这些符篆里只单纯含有某种五行元素的属性，这种符篆一经释放，就能引导周围一定范围内的某种属性的灵气以超越普通水平的速度迅速聚集过来为符篆释放人所用。
这种符篆是很基础的符篆，一般修士身上都会有几张，在自身灵力耗尽之时，就可以释放一张来补充自己体内的灵气。然而这种符篆虽然效果直接，但因为范围有限，所以能发挥的作用也很有限。
高级的修士不需要这种符篆，因为它们自己聚灵的能力就很强，速度也很快，用这种符篆不过杯水车薪，还耽误时间。
中级的修士则会觉得这种符篆很鸡肋，无论用于不用都是那么回事儿，所以一般也很少放在身上备用，当然备着也没什么，可有可无。
只有初级的修士更青睐这种符篆，因为他们修为低，无论聚灵的能力和速度都很有限，这个时候这种符篆就很能体现优势了，至少它来得快，而且对于初级修士来说，那灵气也相对纯净，量还不少。所以它们在低级修士们中间很有市场，但价格却不高。
陶昕来给韩凤仪看的就是几张五行元素符篆。但是经过陶昕来的描画，这明显已经不是单纯的能发挥五行元素的作用的符篆了！她拿起一张符篆，居然是能引导风元素聚集的符篆！她随手释放那张符篆，顿时有一团小小的旋风在哪符篆消失的地方聚集，韩凤仪可以感觉到那里面所蕴含的风元素，虽然那小小的旋风在她看来很小，符篆发挥作用的范围也很小，但是这个风元素符篆的成功代表的意义却很不同。别的不说，至少能够说明陶昕来自己研究掌握了在符篆中运用元素融合以及转换的原理和操作。而这个，许多三阶符篆师都做不到！
这个发现让韩凤仪内心十分惊喜。
一来，陶昕来再一次直观地向她展示了自己的天赋。这个孩子，在她还没有教授的情况下，居然自己领悟了这样高深的手法，这不但需要她对五行元素融合转换的透彻了解，还需要她本人的动手能力达到一定水平。虽然她画的符篆还很低级，力量有限，但这个趋势却是很好的。
二来，她看到了陶昕来在这方面的浓厚兴趣和努力。如果她对符篆之术没有兴趣，是不会去思考和研究这些的；而如果她不是不断地思考，不断去努力，也不会达到现在这样的成就。这两者都是陶昕来进步必不可少的原因之二，也是让她极为欣慰和欣赏的。
鉴于以上两点的感悟，韩凤仪第一次开始反思自己的教育方式。她觉得自己是不是太循规蹈矩了，她是不是应该给陶昕来的功课加上一些自由创造的因素，也加大一些难度，这样也才不会浪费陶昕来的天赋和努力，让她能够更快地成长。
韩凤仪自己是四阶的符篆师，由于受修为的影响，她迟迟突破不了四阶的程度。而陶昕来不过学习了符篆之术多长时间，就隐隐有了突破一阶奔二阶走的苗头了。而这个在一阶巅峰的小小符篆师，居然掌握了三阶符篆师才会接触到的理论和操作！
韩凤仪当然不知道在地球那个信息爆炸的时空，陶昕来要搜寻什么知识实在太方便了。五行结合以及转换的理论对于这个世界的修士来说，或许是需