岁月变了，亦或我们变了，但不变的是永恒的青春。每个人都曾经有过一段最美好的青春故事，而这段美好的时光总是在弹指间消失，又在记忆的长河中长流。面对谁也无法逝去的青春，我只能跪着向它祈求：“我的青春，请你别走。”
一速神奇而不可思议的光，将我传送到逝去的青春时代。你听，青春的脚步正向我走来......
“上课”语文老师吼道，起立班长拖长了声音“起...立”同学们无力的喊“老师好”这样就组成了上课前永恒不变的规则，日日如此，年年如此，鬼知道是哪个无聊的人规定的。
尖眼的语文老师又瞟到某同学流口水了，为什么流口水呢？原因是睡觉时呼吸产生的o与空气中的h反应生成了水，自然从口中溢出呗！
老师像亡灵一样飘到那位睡意的同学面前，那位同学的同桌正在打哈欠，此时他察觉到这股强大的气。他谨慎的抬头看着脸绷赤红的老师，老师正要挥动他手中的教案，预示着一场即将来临的暴风雨，同学们各个神经紧绷。
那位睡意同学的同桌站了起来用手挡住老师的书，示意老师息怒。他接着拍了拍课桌说：“同学，起来打老k（纸牌）了。”睡意中的同学突然站了起来，并在课桌上放了一个钱夹说：“打多大的，一二三的，还是四五六的。”
语文老师撇嘴说：“打老k了，谁教你这么说的，跟俺混了这么多年，还说方言，你可老土，别跟人讲俺认识你，俺们继续上课。”同学们都笑的肚子痛，其实同学们并不是在笑那位睡觉的同学，而是在笑语文老师。其原因不说大家也知道，话不能说的太白，心里明白就行了。
只要一上语文课，同学们就会听到老师说：“这位同学咋又睡觉了呢；上课不听课，课下也不肯书本，你说你来学校弄幌子的该（安徽方言）；我听俺娘说90后这一帮人都是狗喝子......”
“操，原来下的是一场绵绵细雨啊！”郑世明同学小声的说，“细雨也可润物呀”钱闪亮同学反驳道。这两位同学又来了，总喜欢争论，搞得我们周围同学都没有一点睡意。
“今天我们来看一下《中国小说欣赏》，第一课‘曹操献刀’”语文老师有力的说。他上课喜欢以自己的方式，完全脱离教学进度，可能是他觉得语文没必要按部就班，只需要讲重点的东西就行了。可不是嘛，才高二第二学期没过多久就上到小说部分了。刚开始语文老师给我们介绍三国中的曹操，他说：“三国作者罗某某，此人喜欢玩cf，他整天想着你砍我一刀，我切你两刀的，故罗某某创作了著作《三国演义》。他曾向曹某某请教一些问题，美女曹某某因其帅气，传以写作宝典。曹操一老好人，生平idontknoknow.他被评为三绝人才，即：“智绝、义绝、奸绝”是一个不可多得的优秀人才。”
“曹操原是刘备手下一大将”，老师喝了一口苏打水，滋润了一下嗓子接着说：“他因刘备长得随心所欲，就挟天子后自立为相，不再跟刘备混了。曹操因欣赏关羽的才气，而把关羽留到身边，分他为带刀士卫头头，他可是曹操身边一大红人啊。”
话断已，语文老师示意要小便一下，便后，他接着说：“哦，我想起来了，曹操是三国人，其父曹父，其祖父曹祖父，他得脑血栓而死。曹操灭掉了蜀、吴两国，成为东方不败（东方的霸主）一统天下，千秋万载，开创了第一个理想的封建主义大帝国。”
同学们听的很给力，老师用面纸擦了擦脸说：“在曹操眼里，神马都是浮云，同学们可有神马疑问吗？”我郁闷呀，举手说：“老师，不对呀，您说的相当精辟，但为什么和历史书写的有所不同啊。”
老师说：“这位同学，你是新来的吧（他又来了，就喜欢说人家是新来的），你怎么知道历史书上写的是真的呢，你亲眼见过吗？”
老师的一句话让我哑口无言，实在下不了台啊！我要是亲眼见过历史还了得，但是我又无力反驳他。他又说：“经过教育部新课标改革，我们已模拟穿越到过去，目睹了现场直播的历史史实。穿越到秦朝，荆轲刺死秦始皇，抢走秦皇后，霸占秦帝国；穿越到三国，诸葛孔明掐死阿斗，吞并吴国，雄霸江南；穿越到唐朝，安禄山攻占长安城，抢夺杨贵妃，建立新王朝。这些过去的历史只能观看不能改变，科学技术是第一生产力，相信不久的将来，我们可以改变历史，预知未来。”我心想：“这些穿越的话这么像某年春晚的，算了反正这已经是高科技发展的时代，没有什么办不到的。”
对于语文课我们后两排的差等生是很喜欢，这是唯一一门我们可以听懂的学科，而且老师风趣幽默。数学课上我们基本是沉默的羔羊，不是睡觉，就是低头玩手机。我同桌李小鱼碰碰我说：“数学老师来了”哎，睡觉都没有时间，那活着有什么意思啊！
同学们准备起立，老师挥挥手，示意不用了，又要考试。在我的印象中数学几乎单数天考，双数天讲。好多老师认为数学频繁考试是最能提升成绩的。其实，我个人觉得老师是针对成绩优秀的人，像我们连书本定理都搞不明白的人，做试卷还有用吗？当试卷发下来时，我们总是叹息、无奈、自卑、绝望。同桌举手示意上厕所，老师说：“去吧，去吧，反正留下只会耽误别人考试。”我看不行啊，也和老师说，